Methoden und Sozialformen:

Der Erwerb künstlerischer Kompetenzen ist Zielsetzung des Kunstunterrichtes. Im Mittelpunkt aller Unterrichtsvorhaben des Faches Kunst stehen die Kompetenzbereiche Produktion und Rezeption sowie der mit beiden verknüpfte Reflexionsanspruch.

Wir arbeiten in Gruppen- und Einzelarbeit und phasenweise in Projektform.

Arbeitsmaterial und Techniken:

• Malerei
• Grafik
• Architektur
• plastisches Gestalten
• Skulptur
• aleatorische Verfahren
• Stop-Motion Film

Digitalisierung:

Nutzung der App Sketchbook

5. – 7. Klasse:

• Pinsel-Führerschein
• Drucktechniken
• Farbkontraste
• Frottage
• Plastisches Gestalten

8. – 9. Klasse:

• Perspektivisches Zeichnen
• Architektur und Modellbau
• Meisterwerke der Kunst
• Stop-Motion Film
• Werbung und Design

Oberstufe:

Jahrgangsstufe EF:

• Grafik
• Werkanalyse
• Stillleben
• Malerei
• Portrait
• plastisches Gestalten 

Jahrgangsstufe Q1:

• moderne Fotografie am Beispiel Thomas Struths
• Realität und Fiktion der niederländischen Renaissance am Beispiel Pieter Bruegels d. Ä.
• Kunst und Zufall am Beispiel der Werke Max Ernsts

Kunstunterricht an der Hardenstein-Gesamtschule ist …

… der beste Ort für Kreativität und ein Ort, an dem Zufälle, Träume und „Fehler machen“ erlaubt sind.